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怎样运用心理学的规律搞好教学工作?

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摘要运用心理学规律来搞好教学工作,这是一个很有实际意义的问题。它所涉及的内容很多,本文仅从四个方面来谈。一、怎样提高学生的感知能力? 1.

作者辛普

出处《天津师大学报》 1985年第6期33-37,共5页

关键词教学工作记忆效果无意注意感知能力教师直接兴趣间接兴趣日常概念科学概念教学效果

分类号 G658.3 [文化科学—教育学] C55 [社会学]

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天津师大学报

1985年第6期

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