一岁半前儿童言语理解力的发展与教育

一个婴儿从母体呱呱落地,他发出的第一声啼哭,向人们宣告了一个新生命的诞生!啼哭,起初是幼小的生命由于饥饿寒冷等生理需要而产生的,但是,一个月后,这种哭声便逐渐掺和了某些社会性,它不单是表示某种生理需求,而且增加了一种新内容——对旁人的信号,以引起周围人对他的注意。2—7个月,他开始将头转向声源,并呀呀学语。7—8个月,他可以偶尔发出一些断断续续的音节。9—10个月,他的注意力开始转向外界,并能模仿成人动作——形成动作条件反射。1岁时,他开始与词建立条件联系,能听懂一些词。1—1.5岁,他开始知道他周围的物体以及身体各部分名称,并在一定情境下根据成人指示去做简单的事情,同时,成人也可用语言制止儿童的行为。1.5—2岁,儿童可以自己说出少量单词,学会一些语法结构。3—4岁,语音发展已基本完成,词汇量在不断增加,并能掌握一定的语法规则。这时儿童不仅能说一些简单句,还可说一些复合句。5—6岁。