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统计教学要与实践结合

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摘要当前统计教学中相当普遍地存在着只注重课堂讲授,面对社会实践则有所忽视的现象,以致用人单位常有这样的反映:“你们的毕业生分析和解决实际问题的能力不强”.社会经济统计学的对象是有一定客观实体的数量而不是抽象的数,因而学习这门科学就需要有较丰富的感性知识.

作者余剑平

机构地区贵阳市财经学校

出处《统计》 1985年第12期11-11,共1页

关键词统计教学与实践结合社会经济统计学社会实践感性知识课堂讲授交距商业网点分布统计网用人单位

分类号 C829.2 [社会学—统计学]

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1985年第12期

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