审美教育学及其与美学、教育学的关系

审美教育作为人类的一种独特的活动,是一种复杂的社会现象。它横跨多种学科,因而向来被好几门科学研究着。哲学、美学、教育学研究它;文艺学研究它(文艺的社会作用);心理学研究它(审美心理能力的培育),甚至符号学、阐释学、社会学、经济学也都从某一方面,探索其某种关系和某种特征。但是,所有研究审美教育的科学中最重要的两门,是与审美教育学有血缘关系的美学和教育学。美学教育学的深入发展,促进审美教育学这一门交错于二者之间的新学科出现了。那么,人们就会问,审美教育学同美学、教育学之间是一种什么样的关系?它们有何区别和关联?这些问题,直接涉及到审美教育的本质特征和特殊规律,