全面育人的教学体系的探索——天津一中教学改革评价

天津一中教学改革的特色主要是: 一、不停顿于"由乱入治",自觉及时地"由治到改"。天津一中组织了大规模的调查研究。他们看到课堂教学仍然"满堂灌",少数有志改革的教师,由于指导思想不明确,"满堂灌"也只是被"满堂问"所代替。这样培养出来的学生不会学习,不会思考,只会死记硬背,学的知识死、窄、散,不能结构化、系统化,不能转化为能力。表面看来追求升学率是前进中的主要障碍,实质上则是旧的教学体系同培养"四化"所需人才之间的矛盾。二、在教师队伍中树立新的教学观,在教学过程中实现全面育人。