摘要
马芯兰老师1966年毕业于北京第二师范学校,1967年分配到幸福村中心小学任教。十八年来,她勇于探索,锐意改革,悉心研究小学生的心理特点及思维发展规律,博采众长,在教学上做出了令人信服的成绩,创造出一套具有自己特色的教学方法。不久前,北京市人民政府授予马芯兰老师"北京市特等劳动模范"的光荣称号。马芯兰老师的先进事迹见诸报刊后,博得了广大教育工作者以及学生家长的高度赞扬。为加快当前教学改革的步伐,及时总结、交流教学经验,本刊特将马芯兰老师在教学中的几点主要经验简介如下:
出处
《教育评论》
1985年第S3期14-16,共3页
Education Review
