摘要
人们盼望已久的教育体制改革,终于在1985年5月15日由中共中央、国务院召开的全国教育工作会议拉开了序幕。会议通过了《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)。这是党中央继经济体制改革、科技体制改革之后所作的纵深战略设计。对于这样重大的战略决定,我们应如何理解、评估,以便贯彻执行?下面拟从三个方面谈些看法。第一《决定》的产生,是出自战略性的考虑。建国以来我国教育大体经历了六个阶段:①1952年以前的改造旧教育阶段,其中心是解决民主革命遗留下来的问题;②实行"一五"计划期间的建设新教育阶段。
出处
《教育评论》
1985年第4期5-7,共3页
Education Review