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音乐手段对儿童智力发展的影响
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摘要
一、启示与设想音乐在人类社会所起的作用,早在古代就给予高度评价。先哲们在教育课程的安排上都给“音乐”以相当的地位。先秦儒家规定的必修课程“六经”就有“乐经”。希腊哲学家柏拉图和亚里斯多德制订的七艺,其中也有音乐。公元前6—4世纪的雅典教育制度,也规定七至十四岁儿童要先存弦琴学校学习音乐、唱歌和诵诗。这是因为。
作者
张兆瑞
出处
《心理学探新》
1985年第1期85-90,共6页
Psychological Exploration
关键词
音乐手段
儿童智力发展
智力水平
针对性
先秦儒家
实验班
器官
左侧肢体
亚里斯多德
希腊哲学
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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