期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

意念功能大纲在ESP强化教学中的地位被引量：1

原文传递

导出

摘要上外出国培训部的ESP(English for Special Purposes)强化教学,自79年以来经历了一个逐步摆脱传统语法大纲的影响而贯彻意念功能大纲的过程。在教学实践中,功能大纲显示了不可否认的优越性,从而奠定了它在英语强化教学中的重要地位。本文谈谈功能大纲产生的时代背景、优越性及如何在ESP强化教学中贯彻。

作者藏骊珠

出处《外语界》 1985年第2期2-5,共4页 Foreign Language World

关键词 ESP 大纲语法结构语法构造功能法交际能力强化教学交际法语言材料外语教学地位

分类号 H3-4 [语言文字]

引文网络
相关文献

同被引文献56

1陈明瑶.ESP与语料库建设[J].外语研究,2000,17(2):60-61. 被引量：19
2高一虹,李莉春,吕王君.中、西应用语言学研究方法发展趋势[J].外语教学与研究,1999,31(2):8-16. 被引量：300
3张义斌.英国ESP/EST教学与研究的近况[J].外国语,1985,8(2):74-76. 被引量：16
4陈融.ESP一瞥[J].外语教学,1985,6(3):38-43. 被引量：6
5朱万忠,韩萍.加强专业英语师资培训课程建设,提高大学英语后续教学质量[J].外语界,2002(4):41-44. 被引量：64
6汪家丽.运用交际法培养ESP学员的交际能力[J].外语界,1995(3):44-47. 被引量：7
7束定芳.当代外语教学理论研究中的几个重要趋势[J].解放军外国语学院学报,1995,18(3):60-65. 被引量：41
8卫乃兴,周俊英.也谈ESP与大学英语教学[J].外语界,1994(2):32-36. 被引量：59
9姜治文,文军.论ESP百科词典的编纂[J].外国语,1997,20(6):70-75. 被引量：3
10葛凤珠.ESP听力课的强化教学[J].外语界,1985(2):23-24. 被引量：1

引证文献1

1吴秀兰.我国专门用途英语研究述评(1985-2016)[J].淄博师专论丛,2018(3):36-41.

1吴思军.浅谈交际教学法[J].滨州学院学报,1996,0(3):70-71.
2李学爱.交际法在我国外语教学中的运用初探[J].河北师范大学学报（教育科学版）,1998(4):345-346.
3苏翊翔.外籍教师与交际教学法[J].外语教学理论与实践,1998(3):37-42. 被引量：15
4何善秀.论同等学力人员英语考前强化教学[J].江西农业大学学报（社会科学版）,2003,2(3):159-161.
5许扬琴.从意念功能角度施教　提高学生语言交际能力[J].外国语言文学,1997,16(4):35-37.
6杨爱莲.上好成人英语听力课的几点体会[J].江苏外语教学研究,1994(1):49-50.
7留学生一、二系和出国留学预备人员培训部召开教学科研交流会[J].语言教学与研究,1983(3):90-90.
8许勤秋.英语强化教学听力训练的几个问题[J].语言教学与研究,1988(2):156-160.
9朱道敏.英语强化教学和功能意念法[J].现代外语,1990,13(1):58-59. 被引量：1
10陈维纲.从中西方理工科学生知识结构的差异看培训部的阅读课教学[J].外国语文,1983,8(1):72-76.

外语界

1985年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部