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“听”的基本特征和训练
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摘要
“感觉与知觉是人类认识活动的开端,是思维的基础”②。人类认识外界事物,一般要通过视、听、嗅、味、肤等感觉器官。而在课堂教学中,小学生首先是通过视觉和听觉的活动(离不开思维)来获得知识的。本文仅就训练和培养学生“听”的能力,谈一些粗浅的看法。
作者
贺威昭
机构地区
萍乡市教研室
出处
《教育学术月刊》
1985年第2期15-19,共5页
Education Research Monthly
关键词
培养学生
基本特征
训练学
小学生
教师
积极思维
听知觉
感觉器官
视知觉
对象感知
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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