期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
抓住智力与非智力因素的辩证关系,改革小学数学教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从1978年开始,我在改革传统教学上作了一定的努力,先后进行了小学数学改革的两轮实验,并取得了初步成果和经验。我认为,为了在传授知识的同时,灵活地发展学生的智力,为了充分发挥两个积极性,就应该将学习中的两个心理因素有机地结合起来,形成学习良性循环。
作者
马芯兰
机构地区
朝阳区幸福村中心小学
出处
《心理发展与教育》
1985年第2期30-34,共5页
Psychological Development and Education
关键词
非智力因素
学习兴趣
数学改革
学习积极性
小学数学教学
传授知识
新知识
学习效果
教学质量
发散思维
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
6
1
课程教材研究所小学数学教材研究实验组.
关于改革小学数学教学内容和教学方法的实验与研究(一)[J]
.课程.教材.教法,1990,10(5):5-7.
被引量:3
2
郑俊杰.
小学数学教改十年的实验结果与结构转化的教学措施[J]
.中国教育学刊,1989(2):34-39.
被引量:2
3
徐文彬.
数学概念的认识及其教学设计与课堂教学[J]
.课程.教材.教法,2010,30(10):39-44.
被引量:31
4
金增,王莉莉,李利平,于淑华.
小学数学教学高质量、高效率、低负担的实验报告[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),1990,19(2):87-96.
被引量:3
5
徐文彬.
如何认识“数学的基本活动经验”[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2012(6):4-7.
被引量:16
6
“小学数学整体结构教学研究”课题组.
小学数学整体结构教学的实验研究[J]
.课程.教材.教法,2000,20(8):25-30.
被引量:9
引证文献
1
1
徐文彬.
“整体教学改革实验的研究”三十年:回顾、反思与展望[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2013(10):5-9.
1
刘纯姣.
论情绪智力与非智力因素的关系[J]
.心理科学,2001,24(3):376-376.
被引量:10
2
魏文元.
马克思主义理论课数学改革三题[J]
.中国电力教育,1996(2):38-39.
3
许远理.
情绪智力与非智力因素的本质区别[J]
.信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2007,27(5):15-19.
被引量:10
4
李成雄.
马克思主义认识论与发生认识论的联系和区别[J]
.成都大学学报(社会科学版),1997(2):6-8.
5
薛晓先.
论创造性思维过程中的智力与非智力因素[J]
.内蒙古大学学报(哲学社会科学版),1994,26(2):100-104.
被引量:1
6
彭红琴.
情绪智力与非智力因素辨析[J]
.贵州工业大学学报(社会科学版),2008,10(5):209-211.
被引量:3
7
陈爱璞.
近年来非智力因素研究综述[J]
.河南社会科学,1996,4(4):40-43.
被引量:33
8
卢仲衡,茅于燕,应王叶,馬佶为,張梅玲.
教学改革中促进学生掌握数学知識的一些心理因素[J]
.心理学报,1961,5(3):190-201.
被引量:4
9
许继红.
情绪智力与非智力因素刍议[J]
.晋中学院学报,2011,28(4):104-106.
被引量:1
10
燕国材.
关于IN结合论的十对命题[J]
.心理科学,2001,24(5):519-522.
被引量:7
心理发展与教育
1985年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部