中学历史课的“四段教学法”

目前的历史课堂教学存在的问题很多。笔者认为,造成教学质量难提高的主要原因有两个:一是教材内容多,教师为赶完教学计划不得不采用满堂灌的方式,违反了教学中的可接受性原则;二是学生的课外时间均为数学、物理、外语等学科占用(有些学校甚至规定,历史课不得占用课外时间),课前无法预习,课上忙于听讲或笔记。