教学随笔两则

学生学“生”由不知到知,由不会到会,由生疏到熟悉,这就需要学习。学生就是学那些不知的、不会的,生疏的东西。所以说学生者,学“生”。这里说的“生”有两层意思。其一,“生”即生疏。只有不断地给学生以“生”材料(即新知识),才能激发学生的学习兴趣,才能满足学生的求知欲望,才能开发他们的智力,培育他们的能力。反之,不摸学生的知识底细,主观宣讲,滔滔不绝,实际上却是在炒冷饭,学生食之乏味,自然调动不起他们的学习积极性来。因此,大学教师有必要对中学教材作一番研究,了解。