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劳伦斯·科尔伯格
Lawrence Kohlberg
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摘要
美国哈佛大学心理学家劳伦斯·科尔伯格是被誉为认知道德发展教育范围内的又一个探讨的中心人物。他的理论对于学校教育是有影响的。认知道德发展教育简称道德发展。道德发展已从理论建设和心理学的研究之中来到我们面前。只不过在最近几年才有把这个理论应用到教室里去的尝试。
作者
金惠堂
凯文.瑞安Kevin
Ryan
机构地区
上海师院
出处
《应用心理学》
1984年第3期54-,23,共2页
Chinese Journal of Applied Psychology
关键词
科尔伯格
道德发展理论
劳伦斯
皮亚杰
思维结构
认知
理论应用
道德两难问题
哈佛大学
理论建设
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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1984年 第3期
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