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高师公共课《心理学》习题选(上)
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摘要
说明:课后练习对巩固学生所掌握的知识、提高教学效果是十分必要的,但目前我国高等师范院校公共课《心理学》教学尚无一本配套的习题供学生课后练习使用。虽个别教材在每章后面附有少量思考题,但往往因为题的求解容量大而泛,求解形式比较单调(多为问答题和论述题),学生不愿做或收效不佳。在这种情况下。
作者
晁连生
机构地区
太原师范专科学校
出处
《教育理论与实践》
1984年第3期44-49,共6页
Theory and Practice of Education
关键词
心理学知识
高师公共课心理学
习题
记忆材料
记忆效果
高等师范院校
课后练习
学生
空间知觉
教学效果
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育理论与实践
1984年 第3期
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