论学校管理学的理论化体系化

近几年来,学校管理学的研究有了比较迅速的恢复和发展。据不完全的统计,仅就普通学校管理学一项,各类专著的出版物已达十五、六种。其中,全国发行的有六种①,发表在各地报刊杂志上的专题论文、调查报告、评论、介绍文章等累计数已接近八百余篇③,对于学校管理理论和实际问题的研究,正在越来越多地引起人们的注意。这一事实有力地说明从速开展这门学科的研究工作,逐步建立起具有我国特点的学校管理学。