逻辑分析与文道统一

一“缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”(刘勰《文心雕龙》)这两句话分别说明了写作与阅读时的两个不同的思维方向,也说明了思想内容与语言形式的关系,即“文”与“道”的关系。中学生学习语文既要阅读,又要写作,从这种意义上说,“缀文者”与“观文者”是统一在一起的。当然,就时间与学习内容而言,他们主要的还是“观文者”。他们在教师的指导与帮助下,弄懂“缀文者”的“辞”,进而领会他所叙述的人和事,所证的理,所抒的情。