浅谈体育学院学生的智能培养

随着现代科学技术的突飞猛进,体育运动水平的不断提高,体育作为一门多科性的学科,已越来越被人们所认识。许多优秀的教练员,体育教师和体育科研人员,不仅具有本项运动的高超技术,而且大多是一门甚至几门学科的专家,学者、博士。美国女排教练塞林格,就是一位著名的生理学家。那种单凭自己的实践经验,或在校掌握的那一点书本知识,来从事体育教学与训练已远不能适应时代的要求。但是,目前在体育院校的教学中,对于培养和发展学生的智能却远没有引起足够的重视。爱因斯坦说过:“