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启发式教学法一例

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摘要 提高学生的思维能力是开发学生智力的重要内容;在外贸业务教学中引导学生进行积极的思维,是提高教学质量的重要途径。外贸业务的教学过程是循序渐进的。学生在接受每项新知识之前,一方面对新知识没有认识。
作者 袁永友
出处 《国际商务研究》 1984年第2期24-25,共2页 International Business Research
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