独生子女教育的心理学研究

近年来,随着计划生育工作的深入开展,特别是提倡和推行一对夫妇只生一个孩子后,独生子女在我国儿童中的比例正在急剧增长。这种情况不仅引起了我国家庭结构的变化,给家庭、幼托机关、学校和社会带来了一系列新问题,而且也给计划生育工作本身带来了一系列新问题,这主要表现在以下两个方面:其一,根据我们对江苏省扬州市的独生子女家长的调查,在要求多育的几种生育需要中,认为“独生子女难教育”