汉语基础课教学“双语”的具体应用

以“双语”为教学工具,这在民族院校和民族地区是普遍现象。在语言教学阶段“双语”到底如何运用?我认为应因人而异。现就西北民院原予科西藏班的汉语基础课教学工作中有关“双语”的具体应用,谈些意见与体会。西北民族学院原予科西藏班学生都是西藏自治区选送来的藏族青年。他们共同的特点是:热爱社会主义、阶级觉悟高、年龄大,理解力强、求知欲望迫切;