苗文进学校,提高了汉语文教学质量

我国是一个统一的多民族的国家。民族教育在整个教育事业中占有极其重要的地位。要搞好民族教育,必须认真研究民族教育的特点。斯大林同志说:“每个民族不论其大小。都有它自己的,只属于它而为其他民族所没有的本质上的特点、特殊性。”只有根据民族的特点办好民族教育,才能提高少数民族的科学文化水平。作为民族的重要特点之一的语言,是思维、交际的工具,但口头语言是流动的、一发即逝的。只靠口耳相传,所及范围极其有限。因此,必须创造文字,作为记录语言的符号,使之留下痕迹,传之久远,以弥补口语的不足。