试谈发展学生智力与培养学生能力的问题

在党的十二大把教育作为四化建设的三大战略重点之一的新形势下,探讨教育规律,研究如何进一步提高教学质量,为四化建设培养又红又专的专门人材,这是摆在我们面前一个十分迫切的问题。但是,如何衡量教学质量,却有不同的理解。有人认为课堂讲授的知识多,学生收获多,考分高,教学质量就是好;也有人认为课堂讲授应当“少而精”。