应该重视对音乐教学心理学的研究

音乐教学心理学,是研究人们在音乐教学中的心理活动规律的科学。然而多年来,这门科学却始终处于“空白”状态。随着近年来美育对于社会的重大意义被逐步认识,长期不重视音乐教育的局面,渐渐有所改观。尽管目前仍有较大困难,毕竟已有了良好的开端。对音乐教学心理学的研究,似乎也应提到议事日程上来了。这对于我们如何掌握音乐教学的心理规律,提高教学质量,直至提高整个民族的音乐文化水平,都有着十分重大的意义。