联系实际 正确引导

近几年来,我校中文系学生学习俄苏文学的兴趣十分强烈。这对弥补十年动乱造成的知识贫乏状况无疑是十分可喜的。但另一方面,有些同学饥不择食,凭自己的感情,对作品各取所需,对人道主义不作具体分析,机械地模仿作品的艺术形式。这种现象并非作品本身造成,主要是同学们缺乏系统的历史知识,尤其缺乏历史唯物主义的思想武装。因此,如何在教学中用马列主义的观点正确地引导学生认识作品,就成了不容忽视的问题。