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试谈汉语水平测试 被引量:1

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摘要 本世纪以来,特别是近三、四十年来,随着应用语言学、心理语言学、教育学和统计学的发展,对现代语言测试理论的研究取得了很大的进展。语言测试不仅是科学地测量语言知识和能力、评估语言教学的手段。
作者 刘珣
出处 《语言教学与研究》 1983年第4期57-67,23,共12页 Language Teaching and Linguistic Studies
  • 相关文献

同被引文献30

  • 1刘英林,郭树军,王志芳.汉语水平考试(HSK)的性质和特点[J].世界汉语教学,1988,2(2):110-120. 被引量:10
  • 2陈瑞端、祝新华等编:《小学普通话水平的考试研究》,北京:商务印书馆,2010年.
  • 3陈瑞端:《语言政策与普通话教学及评估》,《中学普通话水平的考试研究》,北京:商务印书馆,2012年.
  • 4陈瑞端主编:《中学普通话水平的考试研究》,北京:商务印书馆,2012年.
  • 5方丽娜:《语言与文化》,《华语文研究与教学》,2007年,253-288页.
  • 6李英哲、唐秀玲等:《普通话教师的语文水平要求与教材和课程的设计》,《香港语文教育学院》,1993年,178页.
  • 7李英哲:《美国最近汉语教学方向与语言使用能力准则的拟定》,《第一届国际汉语教学研讨会论文集》,北京:世界图书出版公司,1986年.
  • 8李英哲:《最近语文教学方向与能力测验的设计》,《第一届世界华语文教学研讨会论文集》,1985年.
  • 9李英哲:《对外汉语教学中阅读理解的一些关键问题》,《语文教学面面观》,田小琳等主编,香港:香港文化教育出版社,1994年.
  • 10李英哲:《汉语说话测试的设计》,《第二届中美语文教学研讨会》,1983年,18-20页.

引证文献1

二级引证文献2

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