摘要
站在出纳台前的读者,一般都怀有这样或那样的希望、愿望等要求得到满足。这些希望、愿望以及一切内心要争取的条件,构成了他们心理状态上的干涉变量——激励。具体情形是:当这个读者内心产生要借某种书的愿望时,这个有待满足的需求,使心理产生激奋,进而导致出解决这种需求的行为——来到出纳台前,最后借到这种书,他的需求得到满足。这样一个以求得满足的需求为开始,以需求得到满足为结束的连续过程,就是激励的过程。其中为目标所驱使的行为是这个过程的主要组成部分。
出处
《图书馆学研究》
1983年第4期86-87,共2页
Research on Library Science