传的回馈

教师们在讲课中,往往有许多共同体会,比如,要"目中有人",善于察颜观色;注意学生反应,并随时根据其反应来调节讲授的内容、进度与方法;为使课堂空气活跃,鼓励学生勇于提问……等等.这些从实践中摸索出来的经验,都是合乎传的规律的.受众的反应,是一种信息的回流.它可以帮助传者了解自己发出的信息是否到达受方,激起了什么反应.正是借助于这种反应,传者才能估计出自己的传是成功还是失败.如果第一次发出信息遭到失败,他还可以及时地修正、补充,力求在发第二个、第三个信息时,获得较好的效果.