摘要
孩子们在游戏时毫无疑问要学习很多成人的行为,不管是呒洋娃娃之类的模仿游戏,或者是体育运动等受教育的游戏都是这样。尽管有些中小学教师一类的人反对伴随着游戏进行学习活动的主意,大家还是要问:找一些使人愉快、自愿参加而又有助于学习的活动不是很好吗?为什么这件事会引起扰乱呢?在这一期“影响”杂志中,以《科学和游戏》为题,我们的作者介绍了令人惊讶的多种多样的这一类活动,它的范围从简单的技巧性游戏和引起争议的鲁毕克魔方直到当今的有图形显示、生动活泼、相互对应的电视游戏。
出处
《科学与社会》
1982年第4期3-4,共2页
Science and Society