摘要
这篇东西意在结合中学文言文教材说明某些古汉语修辞现象,提出几个与文言文教学有关的问题。因不系统,故名杂谈。 (一) 修辞分析有助于正确深入地理解文言文。古今书面语原是一脉相承的。说到修辞,如炼字炼句,修辞方式(辞格)等,论其实质,古今亦无二致。但究因时代不同,对古代作品中常用而现代不用或少用的修辞方式,如果不理解,往往会成为阅读古代作品的障碍。知道某些常用的修辞惯例,有助于我们准确地理解文义。例如互文。
出处
《当代修辞学》
1982年第2期42-43,共2页
Contemporary Rhetoric