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浅谈《法律常识》课基本概念的教学

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摘要《法律常识》的基本概念多且抽象,学生由于年龄小,阅历浅,接触少,抽象思维的能力不强,理解和掌握这些基本概念存在着不少困难,以法律知识来指导自己的行动更难,为此,我们在教学方法上作了一些尝试,其效果还是好的。一、以旧引新,推导新的概念。政治课教材有其内在的联系。

作者黄逸

机构地区浙江省湖州市教育局教研室

出处《法学杂志》 1982年第5期43-45,共3页 Law Science Magazine

关键词基本概念法律常识正当防卫理解概念学生教学方法抽象思维政治课阶级社会教材

分类号 D90 [政治法律—法学理论]

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