对《全日制十年制中小学音乐教学大纲》(试行草案)的一点意见

教育部颁发的《全日制十年制中小学音乐教学大纲》(试行革案)对结束音乐教育的混乱局面,改善音乐教学的落后状况,起了积极的作用。但是,通过几年的实践,也发现了一些问题。应该进一步修订,完善。其中最突出的问题,就是这个大纲横跨小学和初中两个学习阶段,涉及教育对象的面过宽,