要重视对学生内心节奏感的训练和培养

节奏和节拍方面的基本训练,对于中小学生诸种音乐能力的培养和形成,无疑处于十分重要的地位。西德音乐教育家卡尔·奥尔夫独创的音乐教育体系,就把节奏训练放在第一位,强调结合语言的节奏、动作的节奏来训练和培养儿童的节奏感。