《和青年校长的谈话》(连载之二) 第二章 教育现象之间的相互依存性(上)

有人天真地相信,借助某种唯一的、万能的手段就能轻而易举地对教学和教育过程进行根本的改革。一位中学教导主任参加了两周的学习班回来后,非常兴奋地对教师说:"真是活到老,学到老啊……非常遗憾,我们白白浪费了那么多年,送出去那么多教育上的废品。回顾过去,感到很惭愧:怎么我就没发现,甚至连想也没想到,综合课是毫无用处的。