摘要
党的十一届三中全会以来,高教战线进行了大量的拔乱反正工作,批判了左倾思想,推翻了“四人帮”炮制的“两个估计”,调动了广大教师、干部的积极性,学校出现了安定团结的政治局面,教学工作也随之走上轨道,教学质量逐步提高。随着党的调整、改革、整顿、提高方针的贯彻,经济战线正在进一步调整,高等工科院校面临着新的形势:一是在现有基础上培养出高质量的工程技术人才;二是使培养与使用对上口,建设起适应当前和发展需要的教育体制。这两方面的问题解决不好。
出处
《教育发展研究》
1981年第2期108-111,共4页
Research in Educational Development