“读—看—听—说—写”教法初探

从去年开始,北京师范大学陆续开办了几期外国留学生短期汉语学习班。这类短期班的学习时间仅有一两个月,其间还要安排参观旅游等活动,学生的汉语程度又参差不齐。这就给我们汉语教师提出了一个新问题:怎样更科学地。