摘要
中国教育学会:我建议教育学会,应立即组织动员力量,积极开展“数量教育学”的研究工作。四化建设需要大批大批高质量的人才。人才来源于教育,而教育事业的正常发展与教育质量的提高,又必须有科学的教育理论作指导。因此,加强教育科学理论研究,特别是加强对作为教育理论与教育活动实践的中间环节的“数量教育学”的研究,尽快地建立中国自己的“数量教育学”体系,无论在当前还是对今后都是非常急需的,非常必要的。
出处
《中国教育学刊》
1981年第1期62-,64,共2页
Journal of The Chinese Society of Education