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诗歌教学中形象和意境的补充被引量：2

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摘要诗歌教学对于培养学生的道德情操和审美观点,扩大学生的知识领域,提高学生的语文水平,都有重要意义。要把诗歌教学搞好,必须根据诗歌的特点,采取适当的方法。我认为在诗歌教学中,除了引导学生正确领会作品的思想内容之外,还应当对诗歌的形象和意境作适当的丰富和补充。

作者陈玉麟

出处《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》 1981年第2期103-105,共3页 Journal of Jiangsu Normal University：Philosophy and Social Sciences Edition

关键词诗歌教学具体形象引导学生补充想象大学生培养学生高度集中思想感情语文水平

分类号 G658.3 [文化科学—教育学] C55 [社会学]

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江苏师范大学学报（哲学社会科学版）

1981年第2期

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