摘要
法国中等教育的对象是十一、十二至十八、十九岁的青少年。在人的一生中,青少年期是形成品行、人格至关重要的时期,这个特点显示了在其间进行道德教育的必要性。中学道德教育包括三个方面:①个人道德教育;②国家和社会公民教育;③国际公民教育。在法国,中学进行道德教育有两种途径:道德教育与各科教学合并,融会贯通其间;道德教育相对独立于各科教学。第一种做法的优点是自然、活跃、德智并重,缺点是不集中、不协调。第二种做法的优点是不影响其它学科固有的教学规律,但实际上不可能彻底地独立。
出处
《全球教育展望》
1980年第1期28-29,54,共3页
Global Education