因材施教 破格培养

如何在面向全体学生、提高教育质量的同时,抓好“拔尖”学生的破格培养,这是高校快出人才的一个重要课题。近三年来,在上级党政领导的支持下,我校在这方面做了一些工作,取得了初步效果。以77级学生为例,“拔尖”学生有100多人,占同届学生总数的10%左右。他们入学后,经过小班上课、听选修课、讨论班、进修班、学科小组、个别指导等多种破格培养措施,在专业基础、外语水平、实验技能和科研能力上都有较大的提高。78年3月进校的研究生郑伟安以两年时间学完三年课程。