试谈小学音乐课的美育教育

美育在人的全面发展中是不可缺少的。近年来不提美育,好象无产阶级就不该讲美。其实“美”并非资产阶级仅有。自从有了人类文明,就有了人类的美。原始人制做的骨制项链既是战绩的纪录,也是美的象征。奴隶制社会、封建制社会都各有其不同的美的观念,尤其封建社会的文艺作品、工艺品从各方面反映了当时社会的道德美、生活美等美学观念。