略谈《陈涉起义》教学中的几个问题

下载PDF

导出

摘要《陈涉起义》(选自《史记·陈涉世家》)是一篇传统的中学语文教材。前几年由于“四人帮”别有用心地宣扬所谓的“儒法斗争”史,也给《陈涉起义》的教学带来极大混乱,有的地方干脆把它从教材中剔除,被所谓“法家著作”所取代。粉碎“四人帮”之后的今天,我们要在《陈涉起义》的教学过程中,学习和理解毛主席关于农民起义的光辉论述,批判地继承祖国优秀的文化遗产,同时也要深入揭批“四人帮”篡改历史、古为帮用的罪行,澄清《陈涉起义》教学中的混乱。下面就《陈涉起义》教材分析中的几个问题,简要地谈些看法。

作者奋起

出处《天津师院学报》 1977年第6期43-44,共2页

关键词秦末农民起义秦始皇司马迁起义领袖地主阶级儒法史记公元前进步意义秦王朝

分类号 G658.3 [文化科学—教育学] C55 [社会学]

引文网络
相关文献

1程世高.“苟富贵、无相忘”翻译探疑[J].历史教学（上半月）,2010(9):72-72.
2李清照.夏日绝句[J].阅读与作文（小学高年级版）,2005,0(9):14-14.
3吴晓.少年吴晓之烦恼[J].初中生学习（低）,2005,0(10):30-31.
4柳植.为什么要颠倒秦始皇和孔老二的历史地位?——兼论由反儒尊法到尊儒反法的社会基础[J].陕西师大学报（哲学社会科学版）,1974,3(1):58-69.
5孟明汉.关于能否把“王侯将相宁有种乎”作为秦末农民起义口号的问题[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,1991,18(2):60-64.
6郑达炘.项羽的农民起义领袖地位应予肯定[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）,1979(3):81-83.
7熊铁基.评项羽的功过是非[J].华中师院学报（哲学社会科学版）,1979,18(4):58-66. 被引量：2
8徐方治.关于第一次国内革命战争时期教学中的几个问题[J].广西民族大学学报（哲学社会科学版）,1981,4(3):10-24.
9田昌五.论秦末农民起义的历史作用——兼评让步政策论[J].文史哲,1979(1):11-18. 被引量：2
10项羽和林彪——兼评楚汉战争[J].陕西师大学报（哲学社会科学版）,1975,4(1):78-83.

天津师院学报

1977年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

略谈《陈涉起义》教学中的几个问题

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史