摘要
彩色故事影片《决裂》有这样一个情节:共大松山分校教务主任孙子清根据旧教材洋教材的“系统性”,完全不顾当地有牛无马的实际情况,絮絮不休地在课堂上向学员大讲“马尾巴的功能”。老贫农牵来病牛求治,他不屑一顾;徐牛崽建议少讲马多讲猪和牛,他厉声申斥,并公然说什么学员听不懂,正好证明他讲的课“学问高深”,颇有“曲高和者寡,知音仅数人”的味道。然而,这类“高深学问”实质不过是“九分无用一分歪曲”了的东西。倘言其“高”,那就是“高”到了离开地面,脱离实际,毫无用处,摧残青年。在江南山区大讲特讲内蒙马、非洲斑马以及世界各种各样的马,就是不讲当地的猪和牛;在播种插秧的时候讲收获,在收获的季节却去讲育秧浸种,这就是孙子清学问之“高”。如果要说它“深”,那就是“深”到钻进牛角尖里,看起来深不可测,戳穿了不值一文。
