期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
怎样对待生物统计学中的平均数?
下载PDF
职称材料
导出
摘要
毛主席著作不仅是改造世界观的最高准则,并且能指导科学技术工作的发展。最近,我们研究小组学习了《矛盾论》,深刻领会到只有掌握了辩证唯物主义的认识论和方法论,才能正确地认识与分析事物。只有领会到《矛盾论》的精神实质,我们的行动才能与客观相符,才能真正地由必然王国进入自由王国。今年的总结工作就是从学习《矛盾论》开始的。
作者
黄大年
出处
《自然辩证法通讯》
1966年第2期25-26,共2页
Journal of Dialectics of Nature
关键词
平均数
矛盾论
生物统计学
精神实质
科学技术工作
辩证唯物主义
最高准则
方法论
小组学习
认识论
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李国光.
浅谈课堂教学中提高小组学习有效性的途径[J]
.新课程学习,2011(3):110-110.
被引量:1
2
方宗熙.
试论生活条件的主导作用[J]
.自然辩证法通讯,1957(1):42-44.
3
郭方.
环境科学与中国的环境问题[J]
.自然辩证法通讯,1985,7(2):35-38.
被引量:3
4
龚育之.
凯德洛夫著论“自然辩证法”一书简评[J]
.自然辩证法通讯,1957(1):67-69.
被引量:1
5
朱晓梅,杨天地.
试论大学英语教学中的合作学习[J]
.中国校外教育,2014(5):61-61.
6
赵莹.
构建民办高校大学英语高效课堂[J]
.科技致富向导,2012(26):106-106.
7
官雪梅.
促进小组学习的合作与竞争[J]
.湖北教育(科学课),2012(11):54-55.
被引量:2
8
刘明华.
Graffiti的三个猜想[J]
.青海师范大学学报(自然科学版),1993,0(3):14-17.
9
夏敏军.
科学探究中指导科学阅读的价值[J]
.湖北教育(科学课),2011(6):50-51.
10
李炳银.
向天地下“战书”的人——读《当代预测宗师》[J]
.科技潮,1995,0(1):32-33.
自然辩证法通讯
1966年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部