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从文化角度解析英国、加拿大、澳大利亚媒介素养教育模式 被引量：1

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摘要 媒介素养教育模式是指在媒介素养教育过程中各要素的构成方式,反映的是媒介素养教育活动过程的程序和方法.在世界媒介素养教育的发展过程中,英国、加拿大和澳大利亚结合本国国情,创建了极具特色、影响全世界的媒介素养教育模式.从文化角度比较研究三国媒介素养教育模式,对于促进我国媒介素养教育的发展,具有十分重要的启示意义.
作者 宗佳惠
机构地区 南京邮电大学教育科学与技术学院
出处 《电影评介》 2014年第10期91-93,共3页 Movie Review
基金 2010年教育部人文社会科学研究青年基金项目"家庭媒介素养教育模式研究"成果(编号:10YJC880083)
关键词 媒介素养 澳大利亚 大洋洲 英国 大不列颠及北爱尔兰联合王国 加拿大 北美洲
分类号 G206-4 [文化科学—传播学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献32

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  • 3曾凡斌.我国媒介素养教育的理念反思[J].中国广播电视学刊,2006(6):45-46. 被引量：15
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共引文献35

引证文献1

二级引证文献14

电影评介
2014年 第10期

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