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高校课程小组主题演讲研究
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摘要
文章对高校小组课程主题演讲从主题内容设计、小组成员分工、教师过程指导、演讲汇报以及成绩评定五个环节作了较为细致的论述。
作者
方丹华
宁海林
机构地区
浙江理工大学艺术与设计学院
出处
《长春教育学院学报》
2014年第12期59-60,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
高校教学
小组教学
主题演讲
教学方法
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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长春教育学院学报
2014年 第12期
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