如何将英美文学融入大学英语教学中

近年来,大学英语教学中,英美文学的教学面临困境。学生重视应试,不愿花时间来读文学作品,教师采用的教学方法只停留在语言的层面。本文取用大学英语中的一篇文章为例,从文学的角度,通过对人物性格,主题,象征手法的分析来启发引导学生更深刻地理解课文,同时也提供给学生一个新的分析方法以提高他们的文学鉴赏能力,并建议教师改革教学理念,合理利用教学内容,建构新型的教学模式。