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应用举例法在初中体育与健康教学中的作用 被引量:4

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摘要 进入到21世纪,初中体育教学改革一改传统的教学目标,转向了"健康第一"的方向,以实现学生综合素质的提高。体育教育不再是为了单纯的体育达标,而是为了学生健全人格、适应社会并具有创新精神。传统的初中体育教学方式因此而有所改变,并以新的方式展开了教学。举例法成为了初中体育与健康教学创新中的一个有效途径。本文针对应用举例法在初中体育与健康教学中的作用进行研究。
作者 李学信
出处 《长春教育学院学报》 2014年第7期156-157,共2页 Journal of Changchun Education Institute
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1[2]季浏.体育与健康课程标准解读(实验稿)[M].武汉:湖北师范大学出版社,2002.
  • 2[4]中华人民共和国教育委员会.中学体育教学大纲[M].北京:人民教育出版社,1992.
  • 3朱幕菊.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版社,2002..
  • 4陈向明.质的研究方法与社会科学研究[M].北京:教育科学出版社,2002,10..

共引文献14

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引证文献4

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