小议汉语教材生词重现的几个问题

本文从汉语教材生词重现的意义与研究现状出发,基于康艳红、董明(2005)研究基础,讨论了汉语教材生词重现的相关问题:重现的及时性、重现次数的认定、重现对象的选择等,以期对对外汉语教学、教材编写提供一定的参考。