期刊文献+

TOPCARES-CDIO教育教学改革理念在英语教材建设中的运用和探索 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 TOPCARES-CDIO是基于CDIO工程教育理念的、具有东软特色的培养模式与方法。本文以TOPCARES-CDIO教育教学理念为指导,探讨英语教材建设新思路,力求使之既体现东软TOPCARES-CDIO教育改革理念,又符合英语学科特点;既满足国家"十二五发展规划"对高等教育提出的新要求,又可为第五代高校英语教材开发提供先行经验。
作者 王姗姗
出处 《长春教育学院学报》 2014年第4期83-84,共2页 Journal of Changchun Education Institute
  • 相关文献

二级参考文献10

  • 1陈坚林.大学英语网络化教学的理论内涵及其应用分析[J].外语电化教学,2004(6):46-50. 被引量:193
  • 2陈坚林.从辅助走向主导——计算机外语教学发展的新趋势[J].外语电化教学,2005(4):9-12. 被引量:227
  • 3Atkinson, D. Toward a Socio-cognitive Approach to Second Language Acquisition [ J ]. The Modem Language Journal,2002,86:525 - 545.
  • 4Beane, J. A. Curriculum Integration: Designing the Core of Democratic Education[ M ]. Teachers College Press, Colum-bia University. 1997.
  • 5Burden, P. R. & Byrd, D. M. Methods for Effective Teaching[ Z]. The United States of America: AUyn & Bacon, 1999.
  • 6Chance, P. Learning and Behavior[ M]. Auatralia: Thomson Wadsworth ,2003.
  • 7Ellis, R. The Study of Second Language Acquisition [ M ] :Oxford University Press, 1994.
  • 8Gardner, H. Multiple Intelligences after Twenty Years[Z].Paper presented at the American Educational Research Association, Chicago, Illinois, April 21, 2003.
  • 9Means, B. et al. Using Technology to Support Education Reform [Z]. Documents by U. S Department of Education,1993.
  • 10Stem, H. H. Fundamental Concepts of Language Teaching[M]. Oxford University Press,1983.

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部